QUADROS & DADOS: UM MANUAL PARA USAR O JOGO DE RPG NAS AULAS DE HISTÓRIA

Abstract

Este Manual didático é produto da investigação realizada no Programa de Pós graduação em Educação: Formação Docente para a Educação Básica da Universidade de Uberaba, curso de Mestrado Profissional, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação, com o título O RPG COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PLAUSIBILIDADE E ENGAJAMENTO, sob a orientação da professora Dra. Selva Guimarães, dissertação disponível no repositório da Universidade. A pesquisa foi conduzida no ambiente escolar, com foco na experiência do professor-pesquisador como educador ao empregar o RPG (Role Playing Game) como recurso didático em suas aulas de História no ensino fundamental, anos finais. O objetivo principal da pesquisa foi enriquecer as práticas inovadoras da disciplina de História em ambiente escolar, aproveitando a imaginação, o envolvimento dos alunos, seu conhecimento prévio e pensamento crítico para promover uma abordagem mais envolvente dos conteúdos históricos. Com base nisso, propomos o desenvolvimento de um Produto Educacional que ofereça aos educadores uma perspectiva mais lúdica do processo de ensino e aprendizagem da disciplina de História, utilizando o RPG como recurso de ensino-aprendizagem.