EDUCAÇÃO EM VALORES HUMANOS: UM OLHAR SOBRE O TEMA INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR

Abstract

Trata-se de um Projeto de intervenção pedagógica que se caracteriza como uma pesquisa-ação no campo da abordagem qualitativa educacional. O tema central é educação em valores humanos no cotidiano escolar, com o objetivo de explorar as atitudes dos alunos dos 7ºs anos do ensino fundamental relacionadas à indisciplina e abordar as relações interpessoais entre professores e alunos. O projeto foi desenvolvido no ano 2017, na Escola Municipal Prof. Domingos Pimentel de Ulhôa, na cidade de Uberlândia, Minas Gerais, Brasil. O projeto enfatizou a questão do bullying, do cyberbullying, do preconceito, da discriminação, da superproteção, do excesso de cobrança e as comparações com os modelos “impostos” pela sociedade. Com a finalidade de promover a mediação de conflitos na escola, o projeto foi realizado em parceria com professores, gestores e alunos, rompendo com alguns dos paradigmas da escola tradicional, criando novos modos de olhar sobre o tema da indisciplina no contexto escolar, dialogando e buscando alternativas e estratégias educativas. Para delinear a intencionalidade das ações desenvolvidas na escola, partiu-se das inquietações, das vivências de cada profissional e dos educandos, dos conceitos, dos valores, das atitudes e habilidades que foram sendo reelaboradas no percurso educativo. O projeto de intervenção pedagógica em Valores Humanos se constitui uma estratégia frente à violência e à indisciplina, uma prática educativa baseada na gestão democrática, no trabalho em equipe e na valorização do educando.