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dc.contributor.authorSimão, Guilherme Felipe-
dc.contributor.authorSilva, Gustavo Gomes-
dc.date.accessioned2019-06-05T17:54:50Z-
dc.date.available2019-06-05T17:54:50Z-
dc.date.issued2018-12-22-
dc.identifier.urihttp://dspace.uniube.br:8080/jspui/handle/123456789/517-
dc.description.abstractA Blockchain se assemelha a um livro de registros de transações realizadas em sistemas digitais, porém, diferentemente de outros sistemas, nele a transação é compartilhada, ou seja, está presente em todos os computadores usados para validá-la. Considere-se que não necessariamente essas transações precisem ser financeiras, há outros tipos passíveis de uso com o sistema Blockchain. O uso da tecnologia Blockchain tem como objetivo fazer com que haja garantia da preservação da autenticidade de documentos. Quando determinada transação é inserida na rede, há uma cadeia de blocos que é percorrida para que se possa verificar se a informação é verdadeira. Essa verificação é feita por computadores na rede, assim, caso haja um consenso, a transação é validada, caso negativo a transação não é confirmada, ou seja, não é realizada. Esse modelo de consenso para validar as transações é o que permite que a Blockchain funcione sem a necessidade de um Órgão Central dizer quais transações podem ser aprovadas e quais não podem ser aprovadas. Ao ser utilizado, geralmente no âmbito financeiro e, principalmente, na rede do Bitcoin1, vale ressaltar que, segundo Fernando Ulrich, economista-chefe de criptomoedas da XP investimentos, a Blockchain funciona 24 horas por dia, 7 dias por semana, todos os dias do ano, havendo 9 anos de registros salvos na rede, e o mais importante: jamais houve um caso de fraude (ULRICH, 2018). O presente artigo tem como objetivo apresentar as possibilidades de aplicação da tecnologia Blockchain em processos da área da educação.pt_BR
dc.subjectAutenticidadept_BR
dc.subjectValidadept_BR
dc.subjectTransaçãopt_BR
dc.subjectBlockchain e Registros.pt_BR
dc.titleA tecnologia Blockchain aplicada à educaçãopt_BR
dc.typeArticlept_BR
Aparece nas coleções:2018/2

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