O MÉTODO YALE E AS AÇÕES EDUCATIVAS DESENVOLVIDADAS PELO PROGRAMA “ESCOLA ÁGUA CIDADÔ EM UBERLÂNDIA.

Abstract

Esta dissertação e produto, têm por objetivo estudar como ocorrem as visitas educativas dos alunos das escolas de Uberlândia ao Departamento Municipal Água e Esgoto - DMAE. Esta atividade é desenvolvida pela Gerência Ambiental da citada empresa de saneamento através do Programa Escola Água Cidadã. Estas visitas têm por finalidade conscientizar discentes e familiares sobre o uso racional da água, desencadeando assim uma mudança de hábitos. As visitas estão de acordo com as orientações da educação ambiental e são promovidas em parceria com as escolas. Para melhor compreensão e avaliação dessa ação, será empregado o Método Yale de Mudança de Atitude, um procedimento que enriquece o processo comunicativo dentro das instituições. Ele procura clarear a importância de QUEM DIZ, DIZ O QUÊ, DIZ PARA QUEM. Oriundo da psicologia social e focado nas sutilezas da comunicação humana, o Método Yale introduz o aspecto emotivo da comunicação. A informação isolada não alcança o sujeito, mas a aproximação do nível das emoções muda o cenário da comunicação. A mudança de hábito depende da sensibilização, que não ocorre com o simples fato de informar. Assim, é necessário formar emotivamente, nesse sentido, o cidadão para o respeito pelo meio ambiente. A Constituição Federal estabelece que o meio ambiente é responsabilidade de todos, e os governos têm o dever de participar da recuperação e preservação dos recursos naturais, através das políticas públicas, sendo que a educação ambiental depende dessas políticas para desenvolver projetos de conscientização. Foram apresentadas, desse trabalho, as etapas do tratamento de água: a captação, a adição de coagulante, o processo de coagulação e decantação, a filtração e a desinfecção com uso de produtos químicos, até a chegada da água às residências, e a importância do saneamento para a saúde humana.