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2019-02-22ESTUDOS E REFLEXÕES EM AVALIAÇÃO: O SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ESTADO DE GOIÁS (SAEGO) NO COLÉGIO ESTADUAL INÁCIO PINHEIRO PAES LEME EM CACHOEIRA DOURADA-GO (2011-2017)Momenté Alves, Mateus
2019-02-28EDUCAÇÃO DO CAMPO, VALORIZAÇÃO DA CULTURA E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO HOMEM DO CAMPO: análise curricular em duas escolas públicas rurais de Araguari-MGde Borba Alves, Maria Luiza
2018-02-15EDUCAÇÃO AMBIENTAL: um estudo de caso em uma escola de Ensino Fundamental em Itaituba - ParáAraújo, Antoniel Soares
2010COMPUTADORES EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE UBERABA, MG: desafios ao trabalho e à formação docenteJunqueira, Lucia Helena Nunes
2014-12-23A AVALIAÇÃO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - EADTeruel, Vanessa das Dores Duarte
2019-12-13PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURALNunes Cotrim, Vanessa
2019-02-28O ALFABETO APRESENTADO COMO ATIVIDADE LÚDICO PEDAGÓGICAKristina Pereira Araújo, Rafaela
2010PRÁTICAS DOCENTES NA ÁREA DA SAÚDE: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA REFLEXÃO A PARTIR DA ABORDAGEM DE CARL ROGERSAraújo, Eliana Silva Cassimiro de
2004FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Avaliando uma trajetória não-formal para alfabetizar jovens e adultosHolanda, Clotildes de Lourdes Silva Japiassu
2003O que se lê o professor? Um estudo sobre as leituras do professor do ensino médio na cidade de Monte Carmelo - MGPaulino, Conceição Aparecida Alves

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