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2019-03-14PROFESSORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA: um diagnóstico de necessidades de formação continuada no município de Redenção-PADias, Valdelice Rodrigues
2019-02-21REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA: AS VOZES DOS ALUNOS DE PEDAGOGIA DO UNIPAMGonçalves, Núbia Cristina
2019-12-16Institucionalização do mestrado profissional no Brasil: pontos e contrapontos de uma política pública (1965-2011)Vicente, João Pedro Aparecido
2019IMPLICAÇÕES DO REUNI NO TRABALHO DOCENTE: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO (UFTM) ENTRE 2009 E 2016Guarato, Viviane Rocha Meirelles
2019DE ESCOLA AGROTÉCNICA A INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO DE UBERABA – MG (1982 - 2008)Vilela, Carolina Pereira Campos Facure
2019EDUCAÇÃO NA DIVERSIDADE PARA A CIDADANIA: A INTERSECCIONALIDADE GÊNERO/DIVERSIDADE SEXUAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA E CIÊNCIAS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALJúnior, Júlio Alves Caixêta
2019DIAGNÓSTICO DE NECESSIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE UBERABA-MGSilva, Rafaela Mariane Sousa Nunes da
2019UM ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES EDUCATIVAS PRESENTES NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE DIREITO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA E DA UNIVERSIDADE DE UBERABADias, Nathália da Mota Santos
2019A BIBLIOTECA ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE LEITORES NA EDUCAÇÃO BÁSICARodrigues, Maria Vitória Alves
2019ABORDAGENS DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: O QUE MOSTRAM AS PESQUISAS DOS PROGRAMAS STRICTO SENSU NA ÁREA DE ENFERMAGEM (2007-2017)Neves, Presley Gomes

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