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2012-03-14A RELAÇÃO ENTRE AS CONCEPÇÕES E AS PRÁTICAS DOS PROFESSORES SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEMHaber, Thalita Haber
2020-03-03DIDÁTICA COMUNICATIVA À LUZ DA TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA DE JÜRGEN HABERMASde Lima, Larissa
2020-03-03ENSINO DE LIBRAS PARA ALUNOS OUVINTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM UBERLÂNDIA – UMA PROPOSTA DIDÁTICA E TECNOLÓGICASilva Ribeiro, Cristiano
2022-02-23DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA FREIREANA E DA ELABORAÇÃO DO PRIMEIRO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) DA EDUCAÇÃO DO CAMPO DE UBERLÂNDIA- MGHeloísa Arantes, Andréia
2021-12-17O CURSINHO POPULAR AFIN-UFU COMO EXTENSÃO: contribuições para a formação político-pedagógica de professores/asHelena de Oliveira, Marta
2021-12-14EMENDA CONSTITUCIONAL 95/16, ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO E EDUCAÇÃO: DIFERENTES VOZES, DESAFIOS E PROPOSIÇÕESCaetano da Silva, Adilson
2021-12-16UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO 9º PERÍODO DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE UBERLÂNDIA- MG, EM TEMPOS DE PANDEMIARegiane Gonçalves, Adriana
2022-02-15NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL NO ENSINO MÉDIO: TRABALHO DOCENTE PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA E O MUNDO DO TRABALHOdos Reis, Lincoln
2022-12-19ESCAPE ROOM COMO POSSIBILIDADE PARA ENSINAR E APRENDER GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALGomes Caetano Cândido da Silva, Miriam
2022-03-15EDUCAÇÃO EM SAÚDE: O DESAFIO DA CAPACITAÇÃO EM PRIMEIROS SOCORROS PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃOVeridiany do Nascimento, Kelly

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