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Data do documento | Título | Autor(es) |
2016 | CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA: FUNDAMENTOS, CONTROVÉRSIAS E DESAFIOS. | Cazarotti, Mauro Lúcio Batista |
2016 | SENAC (1946), UMA EXPRESSÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SUA GÊNESE EM UBERABA, MG (1960) | Estevam, Gilberto |
2019 | IMPLICAÇÕES DO REUNI NO TRABALHO DOCENTE: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO (UFTM) ENTRE 2009 E 2016 | Guarato, Viviane Rocha Meirelles |
2017 | CONCEPÇÕES DE PRÁTICAS DE DOCENTES DE UMA IES DO TRIÂNGULO MINEIRO/MG: FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL MÉDICO GENERALISTA | Bevilacqua, Veruska Vitorazi |
2017 | A EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: O CURSO DE DIREITO EM ITUIUTABA (1996-2014) | Marques, Stenio Souza |
2017 | TRABALHO DOCENTE E SUBJETIVIDADE DE PROFESSORES DO UNIARAXÁ: CONTEÚDOS E RECONFIGURAÇÕES NO CAPITALISMO GLOBAL | Oliveira, Maria Bethânia Pereira de |
2016 | (RE)VISITANDO OS PROGRAMAS DE LEITURA DO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA-MG, SOB A ÓTICA DO DIREITO FUNDAMENTAL DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA (2004-2015) | Queiroz, Donner Rodrigues |
2017 | A EXPANSÃO DOS CURSOS DE DIREITO: ANÁLISE DA MESORREGIÃO DO TRIÂNGULO MINEIRO E ALTO PARANAÍBA (1951 – 2011) | Caron, Déborah |
2017 | ADOLESCÊNCIA E ATIVIDADES ESCOLARES: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE ITUIUTABA-MG | Pereira, Conrado Henrique Nascimento Alves |
2017-02-23 | ANÁLISE DAS DIMENSÕES HUMANISTAS E INTERDISCIPLINARES DA FORMAÇÃO DISCENTE NOS CURSOS DE DIREITO | Marques, Roberto Lins |
2017-07-05 | FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS EGRESSOS: CONTRIBUIÇÕES DO PPGE/UNIUBE PARA DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR, 2003-2015 | Gonçalves, Susély Aparecida Fonseca |
2017-02-22 | TRABALHO DO ENGENHEIRO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR PRIVADO, EM TEMPOS DE CONVERGÊNCIA MIDIÁTICA | Martins, Cairo Amarildo Batista |
2017-07-06 | ENSINO SECUNDÁRIO E A CAMPANHA NACIONAL DE EDUCANDÁRIOS GRATUITOS (CNEG): COLÉGIO CENECISTA DR. JOSÉ FERREIRA, UBERABA-MG (1953 - 1971) | Souza, Cristiane Rodrigues Mendonça de |
2017-08-31 | AS TÉCNICAS DE FREINET E AS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL | Caetano, Cláudia Aparecida |
2017-08-29 | DIAGNÓSTICO DE NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE FÍSICA QUE ATUAM NA REDE PÚBLICA ESTADUAL EM UBERABA-MG | Silva, Francisc Henrique |
2017-08-25 | A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE FRUTAL: UM ESTUDO DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS | Souza, Fabiana Veríssimo da Costa |
2017-05-09 | IMPLICAÇÕES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA AVALIAÇÃO DE UM CURSO DE ENFERMAGEM: O QUE SINALIZAM AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES | Freitas, Marisa Ferreira de |
2017-04-06 | FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SOB PERSPECTIVAS TEÒRICAS TAYLORISTAS, FORDISTAS E TOYOTISTAS PARA FORMAÇÃO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO | Roldão, Guilherme Salge |
2017-04-05 | A HERMENÊUTICA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE LEITURA | Ribeiro, Renata Alessandra dos Santos |
2017-02-17 | TECNOLOGIAS DIGITAIS E TRABALHO DOCENTE: relações e paradoxos | Almeida, Wendel Rodrigo de |
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